Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·український (UK) (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki MBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaMBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka

Wyszukujesz frazę "teacher learning" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 151
Tytuł:
Formalne, pozaformalne i nieformalne aspekty zdobywania wiedzy przez internet – próba modelowego ujęcia
Formal, non-formal and informal aspects of acquiring knowledge through the internet – an attempt at a model description
Autorzy:
Wilczek, Marcin
Tematy:
internet, kształcenie ustawiczne, samokształcenie, nauczyciel, e-learning
internet, lifelong learning, self-education, teacher, e-learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Opportunities of the development of the learning competence of preschool education teachers at workplace as an element of the organizational culture
Możliwości rozwoju kompetencji uczenia się przez nauczycieli wychowania przedszkolnego w miejscu pracy jako elementu kultury organizacyjnej
Autorzy:
Smilgienė, Jurgita
Masiliauskienė, Erika
Tematy:
kształcenie się nauczycieli
miejsce pracy
kultura organizacyjna
rozwój kompetencji
uczenia się
nauczyciel wychowania przedszkolnego
teacher learning
workplace
organizational culture
development of learning competence
preschool education teacher
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017-12-04
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli – pozory zmiany czy przestrzeń możliwości rozwoju kultury szkoły i jej uczestników
Autorzy:
Ewa, Filipiak,
Tematy:
learning in the zone of proximal development
transformative learning
learning by expanding
networks of learning professionals
collective teacher’s professionalism
strategies and tools for learning about the teacher in the network
collaborative learning in professional communities
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019-04-29
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NEEDS AND CHALLENGES FOR ONLINE LANGUAGE TEACHERS – THE ECML PROJECT DOTS
Autorzy:
Beaven, Tita
Emke, Martina
Ernest, Pauline
Germain-Rutherford, Aline
Hampel, Regine
Hopkins, Joseph
Stanojevic, Mateusz Milan
Stickler, Ursula
Tematy:
teachers
teacher training
online learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Kurs e-learningowy formą doskonalenia kompetencji nauczycieli z zakresu edukacji medialnej
Improving Teachers Media Competences by e-Learning Form Courses
Autorzy:
BALCEROWICZ, BEATA
Tematy:
edukacja zdalna
edukacja medialna
e-learning
scenariusz kursu
kompetencje nauczycieli
distance education
media education
scenario of e-learning course teacher’s competences
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
E-learning w Politechnice Śląskiej z perspektywy autora kursów i e-nauczyciela
E-learning at the Silesian University from perspective of the course and e-teacher
Autorzy:
Grabowska, S.
Tematy:
e-learning
e-nauczyciel
e-teacher
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zarządzanie wiedzą w ekonomii i dydaktyce języków obcych
Knowledge Management in Economic and Foreign Language Teaching
Autorzy:
Rozenberg, Magdalena
Tematy:
knowledge
management
management functions
foreign language learning/teaching teacher
wiedza
zarządzanie
funkcje zarządzania
nauczanie/uczenie się języków obcych
nauczyciel
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Napiszę Ci bajkę… – budowanie doświadczeń edukacyjnych studentów pedagogiki metodą projektów
I’ll write you a story… – developing educational experiences of pedagogy students by means of project-based learning (PBL)
Autorzy:
Kędzierska, Hanna
Tematy:
teacher education
project-based learning
documentary method
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Professional Learning Community (PLC) w Singapurze: możliwości i ograniczenia w kształtowaniu wysokiej jakości edukacji
Professional Learning Community (PLC) in Singapore (Potential and Limitations in Shaping High-Quality Education)
Autorzy:
Nowosad, Inetta
Tematy:
professional learning communities (PLC)
Singapore
new teacher professionalism
teacher professional development
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-05-25
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Priorities of the Teachers’ Education Progress in Ukraine
Priorytety rozwoju edukacji nauczycieli na Ukrainie
Autorzy:
Sotskaya, Galina
Tematy:
wykształcenie pedagogiczne
nauczyciel
pedagog
edukacja przez
całe życie
teacher education
teacher
pedagogue
lifelong learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
PRZESTRZEŃ KU ZRÓWNOWAŻONEMU ROZWOJOWI W SZWEDZKICH PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH – WSPÓLNE KONSTRUOWANIE ZNACZEŃ
SPACE FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN SWEDISH EDUCATION INSTITUTIONS – SHARED CONSTRUCTION OF MEANING
Autorzy:
JOLANTA, ANDRZEJEWSKA
IWONA, ZWIERZCHOWSKA
Tematy:
Learning space
sustainable development
teacher
child
education in Sweden
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Konzeptionelle Erweiterungen im reflexiven Handeln im Modus des forschenden Lernens. Einblicke in die transformativen Lernprozesse am Beispiel des Seminars Unterrichtsforschung für DaF
Conceptual Developments in Reflexive Action through Research-Based Learning: Insights into Transformative Learning Processes in the Seminar ‘Classroom Research for Teachers of German as a Foreign Language’
Autorzy:
Lazovic, Milica
Tematy:
second language teacher education
research-based learning
practical research
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022-12-19
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Konteksty kształcenia na odległość w doświadczeniach nauczycieli szkoły podstawowej
Distance learning contexts in the experience of primary school teachers
Autorzy:
Aksamit, Emilia
Giziewska, Marta
Tematy:
distance learning
the role of the teacher in distance learning
distance learning educational challenges
teachers’ experience during distance learning
kształcenie na odległość
rola nauczyciela w procesie kształcenia na odległość
wyzwania edukacyjne kształcenia na odległość
doświadczenia nauczycieli w czasie kształcenia na odległość
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Libron
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Edukacja zdalna w czasach pandemii COVID-19
Distance education in pandemic times COVID-19
Autorzy:
Winiarczyk, Anna
Warzocha, Tomasz
Tematy:
nauczanie zdalne
technologie informaycjno-komunikacyjne
nauczyciel
uczeń/student
distance learning, information and communication technologies, teacher, student
distance learning
information and ccommunication technologies
teacher
student
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-07-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Does the School Last Immutably or Unchanged? Egalitarianism and Elitism in the Approach to Education in the Era of Globalisation, Technopolisation, Instant Culture
Czy szkoła trwa niezmiennie, czy niezmieniona? Egalitaryzm i elitaryzm w podejściu do edukacji w dobie: globalizacji, technopolizacji, kultury instant
Autorzy:
Przybyła, Mariusz
Tematy:
education
globalization
technology
IT
instant culture
student and teacher
b-learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
IN SEARCH OF THE MUSEUM – SCHOOL COOPERATION MODEL: FACE CULTURE PROGRAMME OF THE NATIONAL MUSEUM IN CRACOW
W POSZUKIWANIU MODELU WSPÓŁPRACY MUZEUM I SZKOŁY – PROGRAM ZMIERZ SIĘ Z KULTURĄ MUZEUM NARODOWEGO W KRAKOWIE
Autorzy:
Cabała, Agata
Grzelak, Anna
Tematy:
school
museum
museum educator
teacher
pupil
museum learning
cooperation
general education curriculum
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020-03-06
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?
Does the appearance of digital technologies in the classroom mean a change within teaching and learning practices?
Autorzy:
Kopciewicz, Lucyna
Tematy:
early education
teacher
information and communication technologies
teaching and learning practices
student
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020-11-18
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Pracownia wczesnej edukacji jako środowisko uczące. Rekonstrukcja teoretyczna i uwagi praktyczne
Early education workshop as learning environment. Theoretical reconstruction and practical recommendations
Autorzy:
Kruk, Jolanta
Tematy:
early education workshop
teacher education
laboratory
learning environment
teaching tools and aids
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im Fach als Teil der Lehrerausbildung
Developing subject-specific language competence in pupils as an element of teacher training programmes. An example from the module “Teaching immigrant pupils in their second language (German)”
Autorzy:
Chlebnikow, Joanna
Backhaus, Anke
Tematy:
academic language
teacher training
blended learning
differentiation by subject differentiated instruction
Bildungssprache
Lehrerausbildung
Blended Learning
Fächerspezifizierung Binnendifferenzierung
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Electronic Media and Online Parent-Teacher Cooperation
Autorzy:
Kurincová, Viera
Turzák, Tomáš
Klimentová, Anna
Tematy:
distance learning
family-school cooperation
parent-teacher communication
traditional means of parent-teacher communication
Online communication
Internet-based parent-teacher communication
parental involvement
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej
Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education
Autorzy:
KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA, BEATA
ZIĘBAKOWSKA-CECOT, KATARZYNA
Tematy:
przyszły nauczyciel
nauka programowania
edukacja elementarna
teacher trainee
programming learning
elementary education
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Specyfika pracy z dziećmi na lekcji języka rosyjskiego
The specificity of working with children in the Russian language lessons
Специфика работы с детьми на уроке русского языка Статья
Autorzy:
Kruglicz, Katarzyna
Tematy:
Russian language
learning trough play
modern technologies
multicultural teaching
teacher’s personality
Pokaż więcej
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Elementary Music Education in the Era of Remote Teaching – Constraints and Prospects for Development
Podstawowa edukacja muzyczna w erze nauczania na odległość – ograniczenia i perspektywy rozwoju
Autorzy:
Kisiel, Mirosław Włodzimierz
Tematy:
edukacja dziecięca
nauczyciel
muzyka
kształcenie na odległość
childhood education
teacher
music
distance learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wykorzystywanie psychologicznych koncepcji uczenia się przez kandydatów na nauczycieli i nauczycieli aktywnych zawodowo
Use of Psychological Concepts of Learning by Candidates for Teachers and Professionally Active Teachers
Autorzy:
Bartkowiak, Grażyna
Tematy:
psychologiczne koncepcje uczenia się
praca nauczyciela
psychological concepts of learning
teacher’s work
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Szkoła i nauczyciel w warunkach zmiany edukacyjnej
School and teacher in the conditions of educational change
Autorzy:
Leżucha, Magdalena
Tematy:
teacher
school
mediated education
teacher competences
learning and improvement school
nauczyciel
szkoła
edukacja zapośredniczona
kompetencje nauczycieli
szkoła ucząca się i doskonaląca
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-10-29
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ЧТО МЕШАЕТ ПЕДАГОГАМ СПРАВЛЯТЬСЯ С ПОСТАВЛЕННЫМИ ЗАДАЧАМИ?
WHAT BOTHERS TEACHERS TO PERFORM SCHEDULED TASKS
Autorzy:
Берак, Ольга Леонидовна
Tematy:
болонский процесс
стратегии обучения
развитие личности
цели обучения
подготовка учителя
Bologna process
learning strategies
personal development
learning objectives
teacher training
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The Role of Attention in Teacher Education: A Factor in the Quality of European Schooling
TDas Phänomen der Aufmerksamkeit in der Lehrerbildung und dessen Bedeutung für die Qualität des europäischen Schulwesens
Autorzy:
Komorowska, Hanna
Tematy:
quality
language learning
attention
distraction
coping strategies
teacher education
fremdsprachenlernen
bildungsqualität
aufmerksamkeit
lehrstrategien
lehrerbildung
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-01-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ma Pan/Pani wyciszony mikrofon
Your microphone is muted
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Nymś-Górna, Agnieszka
Tematy:
kształcenie zdalne
innowacyjność
edukacja podstawowa
edukacja ponadpodstawowa
nauczyciele
dydaktyka
distance learning, innovativeness, primary and secondary education, teacher’s profesion challenges, didactic
distance learning
innovativness
primar education
secondary education
teacher's
didactic
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-07-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deep learning (pogłębianie procesu uczenia się) z perspektywy analizy potrzeb studentów języka angielskiego jako obcego
Deep Learning from the Perspective of Needs Analysis of Students of English as a Foreign Language
Autorzy:
Papaja, Katarzyna
Świątek, Artur
Mielnik, Kamil
Tematy:
Deep Learning
process
teacher
student
foreign language
personalisation
transformation
deep learning
pogłębione uczenie się
proces
nauczyciel
uczeń
język obcy
personalizacja
transformacja
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ako vzdelávať budúcich učiteľov chémie k ochrane zdravia a starostlivosti o prostredie
Education of Pre-service Chemistry Teachers: Protecting Health and the Environment
Autorzy:
FESZTEROVÁ, MELÁNIA
Tematy:
e-learning,budúci učiteľ chémie životné prostredie
chémia
zdravie
bezpečná práca
e-learning
pre-service teacher
environment
chemistry
health
safe work
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
THE IMPORTANCE OF TEACHERS’ CONTINUING EDUCATIONWITH USE OF MULTIMEDIA EDUCATION
ZNACZENIE KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NAUCZYCIELI A KSZTAŁCENIE MULTIMEDIALNE
Autorzy:
Gołębieska-Wesołowska, Agnieszka
Tematy:
digitization
teacher
educator
education
lifelong learning
training
cyfryzacja
nauczyciel
pedagog
edukacja
kształcenie ustawiczne
kształcenie
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Effects of Competency Programme for Understanding and Guiding Students with Learning Difficulties on Teacher Efficacy, Teaching Passion, and Empathy of Pre-Service Teachers
Autorzy:
Lee, June
Lee, Yunoug
Kim, Mi Hwa
Tematy:
competency programme
students with learning difficulties
teacher efficacy
teaching passion
empathy
pre-service teachers
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zwischen den Welten: Digitale Kompetenzen und Tools in der Fremdsprachendidaktik am Beispiel des Polnischen und Russischen
Between the worlds: Digital competences and tools in foreign language didactic on the example of Polish and Russian
Autorzy:
Mróz, Anna
Tematy:
digital tools
foreign language didactic
media in didactic
teacher media training
Game-Based-Learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The role and tasks of the teacher in the contemporary educational space
Rola i zadania nauczyciela we współczesnej przestrzeni edukacyjnej
Autorzy:
Siemczuk, Beata
Tematy:
nauczyciel
zawód nauczyciela
rola nauczyciela
zadania nauczyciela
edukacja
przestrzeń edukacyjna
nauka zdalna
zmiana
pandemia
teacher
teaching profession
role of the teacher
teacher’s tasks
education
educational space
remote learning
change
pandemic
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-11-04
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Učebné štýly žiakov - výzva pre didaktickú prácu pedagogických a odborných zamestnancov v školskom prostredí v kontexte novo vynárajúcich sa potrieb detí
Learning styles of students - a challenge for a teaching job teaching and professional staff in the school environment in the context of newly emerging needs
Autorzy:
Rovňanová, Lenka
Tematy:
new lyemergin gneeds of children
cognitive and learning styles of students
teachingstyle of the teacher
Pokaż więcej
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego
Autorzy:
Szplit, Agnieszka
Tematy:
academic teachers
teacher educators
informal learning
international perspective
research-based learning strategies
nauczyciel akademicki
uczenie się nieformalne
badania międzynarodowe
strategie badania własnej praktyki
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Potential sources of foreign language learning boredom: A Q methodology study
Autorzy:
Kruk, Mariusz
Pawlak, Mirosław
Elahi Shirvan, Majid
Taherian, Tahereh
Yazdanmehr, Elham
Tematy:
foreign language learning boredom (FLLB)
Q methodology
teacher-induced boredom
student-induced boredom
activity-induced boredom
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022-03-21
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The Role of Emotions in the Context of Shaping the Attitudes of Academic Teachers Towards E-Learning
Rola emocji w kontekście kształtowania postaw nauczycieli akademickich wobec e-learningu
Autorzy:
Tuczyński, Krystian
Tematy:
e-learning
kształcenie zdalne
emocje
postawa komponentowa
nauczyciel akademicki
remote education
emotion
component attitude
university teacher
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022-06-17
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Budowanie relacji interpersonalnych w klasach I–III w warunkach nauczania zdalnego
Building Interpersonal Relationships in Grades 1–3 in Distance Learning Conditions
Autorzy:
Kosek, Agnieszka
Wolska, Agata
Tematy:
pandemia
edukacja zdalna
relacje interpersonalne
relacje rówieśnicze
relacje uczeń–nauczyciel
relacje nauczyciel–rodzic
pandemic
remote learning
interpersonal relations
peer relations
pupil–teacher relations
teacher–parent relations
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Towards crossing the borders in foreign language teacher training: A report on a pilot phase of the Tandem Learning for Teacher Training project
Autorzy:
Szyszka, Magdalena
Smirnov, Inna
Benchetrit, Regina
Tematy:
uczenie się w tandemie
kształcenie nauczycieli języków obcych
świadomość międzykulturowa
FL teacher training
intercultural awareness
tandem learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 151

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz