Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Nauczyciele języków" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Zadania i kompetencje nauczyciela języka obcego w kształceniu integracyjnym : model sylwetki idealnej w ujęciu spedydaktyczno-pedeutologicznym = Foreign language teachers tasks and competences in inclusive education : the ideal profile from a SEN-didactic-pedeutological perspective
Autorzy:
Król-Gierat, Werona
Tematy:
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Nauczyciele języków - praca - efektywność
Nauczyciele języków - przydatność zawodowa
Pokaż więcej
Data publikacji:
2014
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
De la nécessité des recherches méta-glottodidactiques au sein de la communauté polonaise des spécialistes dans lenseignement/apprentissage des langues étrangères = About the necessity of a meta-glottodidactic research within the Polish community of experts in FL teaching and learning
Autorzy:
Orchowska, Izabela
Tematy:
Nauczyciele języków - szkolenie - Polska
Nauczanie języków obcych
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
In-service language teachers’ examination discourses : interpretative repertoires and positioning
Autorzy:
Werbińska, Dorota Autor
Współwytwórcy:
Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej Wydawca
Akademia Pomorska (Słupsk) Instytucja sprawcza
Tematy:
Polska
Egzaminy zawodowe
Awans zawodowy
Nauczyciele języków
Pokaż więcej
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Słupsk : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej w Słupsku
Dostawca treści:
Academica
Inne
Tytuł:
Voces y caminos en la enseñanza de español/LE : desarrollo de las identidades en el aula
Współwytwórcy:
Tatoj, Cecylia Redakcja
Balches Arenas, Sergio Rafael Redakcja
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Wydawca
Tematy:
Język hiszpański (przedmiot szkolny)
Metody nauczania
Nauczyciele języków
Nauczanie języków obcych
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Dostawca treści:
Academica
Inne
Tytuł:
From correspondence distance learning to crowd learning via social media - a case study of Polish teachers of English groups on Facebook = Od korespondencyjnego uczenia na odległość do uczenia się w tłumie poprzez media społecznościowe - studium przypadku grup polskich nauczycieli języka angielskiego działających w grupach społecznościowych na Facebooku
Autorzy:
Przybyło, Sylwia Autor
Tematy:
Nauczyciele języków
Kształcenie ustawiczne
Polska
Język angielski
Facebook
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Dostawca treści:
Academica
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz