Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·український (UK) (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki MBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaMBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka

Wyszukujesz frazę "relacja nauczyciel–uczeń" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
    Znaczenie pozytywnych relacji nauczyciel–uczeń w podnoszeniu społecznych kompetencji dzieci izolowanych rówieśniczo
    Autorzy:
    Gaweł-Mirocha, Anna
    Tematy:
    peer isolation
    teacher–student relationship
    social competences
    izolacja rówieśnicza
    relacja nauczyciel–uczeń
    kompetencje społeczne
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Libron
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pytania o tożsamość nauczyciela-wychowawcy w świetle badań młodzieży. Czy młodzież dzisiaj potrzebuje raczej trenera kompetencji czy mistrza?
    Questions on the Teacher’s Identity in the Light of Scientific Research Regarding the Youth. Do the Young People of Today Need a Competence Coach or a Master?
    Autorzy:
    Mejer, Michał
    Tematy:
    autonomia
    edukacja
    kompetencje kluczowe
    kształcenie nauczycieli
    przedsiębiorczość
    przemoc
    relacja nauczyciel-uczeń
    uczeń
    wychowanie
    autonomy
    education
    key competencies
    teacher education
    entrepreneurship
    aggression
    teacher-student relationship
    student
    teacher
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
    A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
    Autorzy:
    Sarnat-Ciastko, Adrianna
    Tematy:
    tutoring
    rodzina
    system oświaty
    relacja uczeń – nauczyciel
    family
    educational system
    teacher–pupil relationship
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Doświadczenia szkolne w retrospekcji studentów
    School experience in student retrospection
    Autorzy:
    Dankowska-Kosman, Małgorzata
    Staszkiewicz-Grabarczyk, Iwona
    Małyska, Aldona Monika
    Tematy:
    education system
    teacher-student relationships
    knowledge transfer
    forms of organizing classes
    the classroom atmosphere
    system oświaty
    relacja nauczyciel – uczeń
    przekazywanie wiedzy
    formy organizowania zajęć lekcyjnych
    atmosfera panująca w klasie
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zmiany w niektórych obszarach pracy nauczycieli w Czechach po 1989 roku
    Changes in Some Aspects of Teachers’ Work in the Czech Republic Since 1989
    Autorzy:
    Zormanová, Lucie
    Tematy:
    qualitative research
    teachers-experts
    changes
    interpersonal relationships at the workplace
    communication and cooperation with pupils’ parents
    teacher-pupil relationship
    badanie jakościowe
    nauczyciele eksperci
    zmiany
    relacje międzyludzkie w miejscu pracy
    komunikacja i współpraca z rodzicami ucznia
    relacja nauczyciel–uczeń
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O istotnej kompetencji nauczyciela filozofii i etyki
    On a significant competence of a philosophy and ethics teacher
    Autorzy:
    Pobojewska, Aldona
    Tematy:
    teaching philosophy
    teaching ethics
    pluralism of philosophy
    student-teacher relationship
    dogmatic and Socratic education
    nauczanie filozofii
    nauczanie etyki
    pluralizm filozofii
    relacja uczeń-nauczyciel
    wychowanie dogmatyczne i sokratyczne
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz