Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·український (UK) (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki MBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaMBP Sosnowiec/Zagłębiowska Mediateka

Wyszukujesz frazę "ocenianie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-91 z 91
    Tytuł:
    Le feedback est-il toujours motivant ? Les attitudes des bacheliers polonophones de classes bilingues envers la rétroaction corrective écrite
    Is feedback always motivating? Attitudes of Polish-speaking high school students from bilingual classes towards corrective feedback in writing
    Autorzy:
    Lipińska, Julia
    Tematy:
    motivation
    feedback
    evaluation
    language learning
    formative assessment
    writing assessment
    motywacja
    ocenianie
    nauka języków
    ocenianie kształtujące
    ocenianie pisania
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Od funkcji oceniania do kultury samoregulowanego uczenia się, czyli rozprawa o ocenianiu kształtującym
    From function of assessment to culture of self-regulated learning – dissertation on formative assessment
    Autorzy:
    Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
    Czyżewska, Monika
    Tematy:
    dydaktyka
    informacja zwrotna
    kultura uczenia się
    ocenianie
    ocenianie kształtujące
    proces kształcenia
    samoregulowane uczenie się
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Adolescent learners’ perceptions of assessing speaking and writing skills – critical incident analysis
    Spostrzeżenia nastolatków na temat oceniania ustnych i pisemnych kompetencji językowych – analiza zdarzeń krytycznych
    Autorzy:
    Czura, Anna
    Tematy:
    language assessment
    oral assessment
    writing assessment
    learner perceptions
    adolescent learners
    critical incident technique (CIT)
    ocenianie
    ocenianie kompetencji ustnych ocenianie kompetencji pisemnych spostrzeżenia uczniów
    uczniowie nastoletni
    technika zdarzeń krytycznych
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Das Potenzial kollegialen Feedbacks für die Förderung der Evaluationskompetenz bei angehenden Fremdsprachenlehrenden – Ergebnisse einer Studie
    The potential of peer-to-peer-feedback for enhancing assessment competence in pre-service language teachers – results of a study
    Autorzy:
    Janicka, Monika
    Tematy:
    formative assessment peer-to-peer-feedback
    assessment competence pre-service teacher training
    ocenianie kształtujące
    ocenianie koleżeńskie
    kompetencja diagnostyczna kształcenie nauczycieli
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczycielski profesjolekt stosowany przy formułowaniu ocen opisowych zachowania na świadectwach szkolnych. Badanie rozpoznawcze
    Teacher professiolect used in the formulation of descriptive behavioural grades on school certificates. Exploratory study
    Autorzy:
    Karapuda, Julia Magdalena
    Tematy:
    ocenianie szkolne
    ocenianie zachowania
    nauczyciel
    edukacja wczesnoszkolna
    ocena opisowa
    profesjolekt
    school assessment
    behaviour assessment
    teacher
    early school education
    descriptive assessment
    professiolect
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Libron
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Koncepcje oceniania osiągnięć uczniów w świetle analizy wybranych programów edukacji wczesnoszkolnej
    Conceptions of the Evaluation of Pupils’ Achievements, Considered in the Light of the Analysis of Selected Programmes for Early-School Education
    Autorzy:
    Marek, Elżbieta
    Tematy:
    ocenianie opisowe
    ocenianie kształtujące
    metody oceniania
    programy kształcenia zintegrowanego
    edukacja wczesnoszkolna
    descriptive evaluation
    modelling evaluation
    evaluation methods
    integrated teaching programmes
    early-school education
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Aspekty psychologiczne i zarządcze w procesie oceniania i kształtowania wizerunku bibliotekarzy
    Psychological and managerial aspects in the process of evaluating and shaping the image of librarians
    Autorzy:
    Wojciechowska, Maja
    Tematy:
    ocenianie
    ocena własna
    benchmarking personalny
    biblioteki
    assessment
    self assessment
    personnel benchmarking
    ibraries
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Students perception of e-grading: informatics course case study
    Odbiór e-oceniania przez studentów: studium przypadku przedmiotu informatyka
    Autorzy:
    Naruk, A.
    Tematy:
    computer grading
    educational technology
    electronic learning
    komputerowe ocenianie
    technologie edukacyjne
    elektroniczne nauczanie
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocena i ocenianie w procesie kształcenia oraz wspierania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną – dylematy i kierunki działań
    Assessment and Grading in the Processes of Educating and Supporting an Intellectually Disabled Student: Dilemmas and Directions
    Autorzy:
    Żyta, Agnieszka
    Tematy:
    ocenianie
    niepełnosprawność intelektualna
    proces kształcenia
    wspieranie
    assessment
    intellectual disability
    educational proces
    supporting
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-12-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Potencjalna wartość i możliwe oddziaływanie odznak cyfrowych – nowy sposób oceniania pracy studentów
    Potential value and possible impact of digital badges – a new way of assessing students
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, I.
    Tematy:
    cyfrowe odznaki
    ocenianie
    motywacja
    osiągnięcia
    kompetencje
    digital badges
    assessment
    motivation
    accomplishments
    competencies
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Akademickie ocenianie i jego niezamierzone konsekwencje : od wymiaru ukrytego do nowej kultury oceniania = Academic assessment and its unintended consequences : from the hidden dimension to a new culture of assessment
    Autorzy:
    Pauluk, Dorota Autor
    Współwytwórcy:
    Instytut Pedagogiki (Uniwersytet Jagielloński)
    Tematy:
    Ocenianie
    Ukryty program
    Studenci
    Strategie uczenia się
    Szkoły wyższe
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie kształtujące w geografii : oczekiwania uczniów w nowej rzeczywistości edukacyjnej = Formative assessment in geography : students’ expectations in the new educational reality
    Autorzy:
    Borgiasz, Monika Autor
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków)
    Tematy:
    Ocenianie kształtujące
    Kraków (woj. małopolskie)
    Uczniowie
    Geografia (przedmiot szkolny)
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2018
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Informacje zwrotne od nauczyciela a wyniki uzyskiwane przez studentów na przykładzie zajęć z wykorzystaniem wirtualnych gier strategicznych w edukacji przedsiębiorczej
    Autorzy:
    Gaweł, Aleksandra
    Wach-Kąkolewicz, Anna
    Tematy:
    konstruktywizm edukacyjny
    ocenianie kształtujące
    sprzężenie zwrotne
    rola nauczyciela
    wirtualne gry strategiczne
    edukacja przedsiębiorcza
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-01-16
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ ewaluacji wybranych kompetencji na poprawność wypowiedzi pisemnej
    The impact of the evaluation of selected competences on the correctness of writing tasks
    Autorzy:
    Dryjańska, Agnieszka
    Tematy:
    evaluation
    writing task
    lexical competence,
    grammatical
    competence
    ocenianie
    wypowiedź pisemna
    kompetencja leksykalna
    kompetencja gramatyczna
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Formowanie wrażeń na temat osobowości – proces niezbędny czy szkodliwy? Przegląd badań i implikacje praktyczne
    Forming Impressions of Personality – An Essential or Detrimental Process? An Overview of Research Reports and Practical Implications
    Autorzy:
    Nowakowska, Iwona
    Tematy:
    psychologia spostrzegania społecznego
    formowanie wrażeń
    ocenianie
    efekt halo
    social cognition
    impression formation
    evaluation
    halo effect
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017-01-23
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Évaluation formative par le biais de pratiques „Lernen durch Lehren” destinées aux étudiants de niveau avancé
    Formative evaluation using Lernen durch Lehren practices for advanced students
    Autorzy:
    Widła, Halina
    Tematy:
    Formative evaluation
    learning by teaching
    e-learning
    ocenianie kształtujące
    uczenie się przez nauczanie
    nauczanie na odległość
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ oceny koleżeńskiej na lęk przed pisaniem u studentów
    The Impact of Peer-Assessment on Writing Anxiety in University Students
    Autorzy:
    Czura, Anna
    Tematy:
    lęk przed pisaniem
    ocenianie koleżeńskie
    umiejętność pisania
    glottodydaktyka
    writing anxiety
    peer-assessment
    writing
    foreign language teaching
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Skuteczne ocenianie gramatyki: od tradycyjnych testów do zadań komunikacyjnych
    Effective testing of grammar: From traditional tests to communication tasks
    Autorzy:
    Pawlak, Mirosław
    Tematy:
    testing grammar
    explicit knowledge
    implicit knowledge
    communication tasks
    ocenianie gramatyki
    wiedza eksplicytna
    wiedza implicytna
    zadania komunikacyjne
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czemu służy ocenianie na uczelni – o celach i cechach oceniania z perspektywy studentów
    Autorzy:
    Niesporek-Szamburska, Bernadeta
    Tematy:
    assessment at a university
    assessment features
    assessment functions in a higher school, a survey
    assessment from the student’s perspective
    ocenianie w szkole wyższej
    cechy oceniania
    funkcje oceniania w szkole wyższej
    badanie sondażowe
    ocenianie z perspektywy studenta
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Applying Transactional Analysis to Facilitate Self-Regulation of Trainee Translators and Interpreters
    Autorzy:
    Klimkowski, Konrad
    Tematy:
    samoregulacja; ocena i ocenianie; komunikacja interpersonalna; analiza transakcyjna; skrypty
    self-regulation; classroom assessment; interpersonal communication; Transactional Analysis; scripts
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-10-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    OCENIANIE UCZNIÓW WE WSPÓŁCZESNEJ I PRZYSZŁEJ PRAKTYCE EDUKACYJNEJ SZKOŁY – SZANSE, ZAGROŻENIA, PERSPEKTYWY
    PUPIL ASSESSMENT IN THE PRESENT AND THE FUTURE EDUCATIONAL PRACTICE OF SCHOOL – OPPORTUNITIES, THREATS, OUTLOOKS
    Autorzy:
    Kowalewski, Michał
    Tematy:
    ocenianie szkolne,
    wspieranie rozwoju ucznia,
    praktyka edukacyjna
    nauczyciel,
    uczeń
    school assessment,
    supporting pupils’ development,
    educational practice,
    teacher, pupil
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Using modern technologies in educational counselling in high schools in Spain (web application - e portfolio)
    Zastosowanie nowoczesnych technologii w poradnictwie edukacyjnym w szkołach średnich w Hiszpanii (aplikacja internetowa e-portfolio)
    Autorzy:
    Soler Costa, Rebeca
    Soler Santaliestra, Juan Ramon
    Tematy:
    learning strategies, e-portfolio, teaching-learning processes, evaluation, counselling.
    strategie nauczania, e-portfolio, proces nauczania i nauki, ocenianie, poradnictwo
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Propozycje zmian w procesie opiniowania żołnierzy zawodowych w Siłach Zbrojnych RP
    Proposals for Changes to the System of Service Opinion of Soldiers in the Polish Armed Forces
    Autorzy:
    Piotrkowski, Kazimierz
    Filipowicz, Marek
    Tematy:
    ocenianie służbowe i okresowe
    proces oceniania
    metody i techniki oceniania
    business and periodic assessment
    assessment process
    assessment methods and techniques
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-23
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Proces oceniania pracowników w nowoczesnej organizacji
    The process of workers evaluation in a modern organization
    Autorzy:
    Ciekanowski, Z.
    Tematy:
    centrum oceny
    częstotliwość oceniania
    listy kontrolne
    ocenianie
    ranking
    skale ocen
    assessment
    Assessment Center
    control lists
    frequency of assessment
    rating scales
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kreatywny nauczyciel - kreatywny uczeń. Rozwijanie twórczych postaw uczniów na lekcjach języka polskiego w tak zwanych klasach starszych
    Creative teacher – creative student. developing students’ creative attitudes in polish language classes in secondary school language classes
    Autorzy:
    Cembik, Artur
    Tematy:
    kreatywność
    metody aktywizujące
    ocenianie kształtujące
    technologie informacyjne
    projekt edukacyjny
    czytelnictwo
    creativity
    activating methods
    assessment for learning
    ICT
    educational project
    readership
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017-12-08
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Certyfikacja znajomości języków obcych dla celów specjalistycznych – między teorią a rzeczywistością
    Tests and certificates in Languages for Specific Purposes – theory vs reality
    Autorzy:
    Sendur, Agnieszka M.
    Tematy:
    languages for specific purposes languages for vocational purposes
    assessment
    testing
    examinations
    language certificates
    języki specjalistyczne
    języki zawodowe
    ocenianie
    testowanie
    egzaminy
    certyfikacja językowa
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Narzędzia rachunkowości zarządczej jako wsparcie systemów motywacyjnych
    Tools of management accounting as a support of motivation systems
    Autorzy:
    Tokarska, Dorota
    Tematy:
    Motywowanie
    Ocenianie pracowników
    Rachunkowość zarządcza
    Zarządzanie przez cele
    Zarządzanie zasobami ludzkimi
    Employee evaluation
    Human Resource Management
    Management accounting
    Management by Objectives
    Motivation
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi we włączającej edukacji obcojęzycznej w Polsce
    Evaluation of Students with Special Educational Needs in Inclusive Foreign Language Education in Poland
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Tematy:
    inclusive foreign language education evaluation
    special educational needs adaptation of educational requirements
    włączająca edukacja obcojęzyczna ocenianie
    specjalne potrzeby edukacyjne dostosowanie wymagań edukacyjnych
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Weryfikacja osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia/uczenia się w ramach praktyki nauczycielskiej – wybrane modele
    Methods of Assessment of Intended Learning Outcomes in Teaching Practice – Selected Models
    Autorzy:
    Bąk-Średnicka, Anna
    Tematy:
    kształcenie nauczycieli
    praktyka nauczycielska
    gotowość do podejmowania samodzielnych decyzji
    ocenianie alternatywne
    teacher education
    teaching practice
    readiness to take autonomous
    decisions
    alternative assessment
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    TEACHING AND LEARNING FRENCH AS A THIRD OR ADDITIONAL LANGUAGE IN AN INTERNATIONAL CONTEXT: SELECTED ASPECTS OF LANGUAGE AWARENESS AND ASSESSMENT
    Autorzy:
    Włosowicz, Teresa Maria
    Tematy:
    language awareness
    assessment
    feedback
    French as a third or additional language
    świadomość językowa
    ocenianie
    informacja zwrotna
    język francuski jako język trzeci lub kolejny
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ewaluacja narzędzi badania nudy na zajęciach z praktycznej nauki języka angielskiego z perspektywy makro i mikro
    Examining boredom in practical English classes as viewed from the macro and micro perspectives
    Autorzy:
    Zawodniak, Joanna
    Pawlak, Mirosław
    Kruk, Mariusz
    Tematy:
    boredom
    evaluation of boredom
    instruments for examining boredom
    practical English classes
    nuda
    ocenianie nudy
    narzędzia pomiaru nudy
    zajęcia z praktycznej nauki języka angielskiego
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
    Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
    Autorzy:
    Grabowska, Monika
    Tematy:
    assessment
    foreign language teachers’ competences
    teaching practice
    French as a foreign language
    ocenianie
    kompetencje nauczyciela języka obcego
    praktyki nauczycielskie
    język francuski jako obcy
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Możliwości i ograniczenia stosowania wybranych strategii motywowania studentów w warsztacie pracy polonisty uniwersyteckiego
    Capabilities and Limitations of Applying Chosen Motivational Strategies for Students in Teaching Polish Literature at University
    Autorzy:
    Górniak-Prasnal, Karolina
    Tematy:
    didactics of Polish Literature
    motivation
    shift from teaching to learning
    supportive assessment
    dydaktyka polonistyczna
    motywacja
    ocenianie wspierające
    zwrot od nauczania do uczenia się
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-12-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Diagnoza i ocena osiągnięć muzycznych uczniów na lekcjach muzyki w szkole podstawowej – wybrane wątki z badań własnych
    Diagnosis and assessment of achievements in primary education music lessons - selected issues out of (authors) own research
    Autorzy:
    Kołodziejski, Maciej
    Tematy:
    powszechna edukacja muzyczna
    ocenianie
    muzyka szkolna
    pomiar zdolności i osiągnięć szkolnych
    general music education
    assessment
    music at school
    measurement of school aptitudes and achievements
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Płockie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wybrane praktyki personalne dużych firm małopolskich – opis i analiza
    Selected personnel apprenticeships in large companies in Małopolska – description and analysis
    Autorzy:
    Myjak, Teresa
    Tematy:
    procesy personalne
    planowanie
    rekrutacja
    selekcja
    adaptacja do pracy
    motywowanie
    rozwój
    ocenianie pracowników
    HR processes
    planning
    recruitment
    selection
    adaptation to work
    motivating
    development
    employee evaluation
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-06
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Jak oceniać i mierzyć poziom biegłości językowej uczniów? : nowa monografia poświęcona wybranym aspektom ewaluacji i pomiaru w procesie glottodydaktycznym
    Autorzy:
    Sowa-Bacia, Katarzyna. Recenzja
    Tematy:
    Oceny szkolne
    Szkoły wyższe
    Polska
    Nauczanie języków obcych
    Gimnazja
    Ocenianie i pomiar biegłości językowej
    Szkoły podstawowe
    Szkoły średnie
    Testy językowe
    Efektywność nauczania
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
    Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
    Autorzy:
    Peć, Beata
    Tematy:
    evaluation
    assessment
    open forms of work/learning and teaching
    school education
    academic education
    ewaluacja
    ocenianie
    otwarte formy pracy/uczenia
    się i nauczania
    edukacja szkolna
    kształcenie akademickie
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Constructivist Theories in Educational Counselling as a Source of Inspiration for Changes in Educational Diagnosis
    Teorie konstruktywistyczne w poradoznawstwie źródłem inspiracji zmian w diagnozie pedagogicznej
    Autorzy:
    Skałbania, Barbara
    Kawa, Marek
    Tematy:
    poradnictwo
    poradnictwo kariery
    diagnoza pedagogiczna
    ocenianie szkolne
    kierowanie życiem
    konstruktywizm
    pomoc
    relacja diagnostyczna
    counselling
    career counselling
    educational diagnosis
    learning assessment
    life management
    constructivism
    support
    diagnostic relationship
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Indywidualne potrzeby dziecka – ucznia z autyzmem. Komunikacja – interakcje społeczne – edukacja
    The individual needs of a child – a pupil with autism.Communication – social interactions – education
    Autorzy:
    Kochanowska, Ewa
    Skibska, Joanna
    Wojciechowska, Justyna
    Tematy:
    children with autism
    communication
    social interactions
    education
    adaptation of requirements
    inclusive assessment
    proactive strategies
    dziecko z autyzmem
    komunikacja
    nterakcje społeczne
    edukacja
    dostosowanie wymagań
    ocenianie włączające
    strategie proaktywne
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Libron
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie w szkole wyższej w świetle tekstów prawno-administracyjnych
    Autorzy:
    Szkudlarek-Śmiechowicz, Ewa
    Tematy:
    evaluation
    assessment of learning outcomes
    validation of qualifications
    specialist text
    specialist terminology
    comprehension of text
    ocenianie
    weryfikacja efektów uczenia
    walidacja kwalifikacji
    tekst specjalistyczny
    terminologia specjalistyczna
    rozumienie tekstu
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kształtowanie adekwatnej samooceny studentów jako warunek rozwoju zawodowego logopedy
    Autorzy:
    Babych, Nataliia
    Tychyna, Kateryna
    Tematy:
    self-assessment
    student
    future speech therapist
    vocational pedagogical education
    non-point evaluation
    assessment
    samoocena
    przyszły logopeda
    profesjonalne wykształcenie pedagogiczne
    bezpunktowe ocenianie
    самооценка
    студент
    будущий логопед
    профессиональное педагогическое образование
    безбальное оценивание
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
    Primary education in the context of shaping the motivation for learning. An overview of the phenomenon in a context of the research
    Autorzy:
    Michalak, Renata
    Tematy:
    motivation for learning
    self-determination theory
    ormative assessment
    educational conditions
    the source of motivation
    motivation factors
    motywacja do uczenia się
    teoria autodeterminacji
    warunki edukacyjne
    ocenianie wspierające
    źródła motywacji
    czynniki motywacji
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Libron
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O kształtowaniu umiejętności wartościowania nie tylko w procesie edukacji polonistycznej
    Autorzy:
    Myrdzik, Barbara
    Tematy:
    evaluation
    upbringing
    empathy
    assessment
    emotional competence
    imagination training
    dialogue
    critical thinking
    narrative persuasion
    sensitivity
    autonomy
    wartościowanie
    wychowanie
    empatia
    ocenianie
    kompetencja emocjonalna
    trening wyobraźni
    dialog
    myślenie krytyczne
    perswazja narracyjna
    wrażliwość
    autonomia
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie w nauczaniu języków obcych. Fakty, mity i trudności
    Facts, myths and difficulties in the evaluation of educational attainment
    Autorzy:
    Komorowska, Hanna
    Tematy:
    historia nauczania języków obcych przyswajanie języka
    nauczanie języka
    ocenianie wyników
    fakty
    mity
    trudności w ocenianiu
    history of ELT
    language learning
    language teaching
    assessment
    in SLA/FLT
    testing techniques
    fact vs. myth
    assessment difficulties
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pytania o ocenianie w szkole wyższej. Zarys zagadnienia
    Questions on assessment in higher education. Outline of issue
    Autorzy:
    Szyling, Grażyna
    Tematy:
    ocenianie w szkole wyższej
    KRK
    funkcja systemowa i indywidualna oceniania
    rzetelność i trafność oceniania
    strategia LWL
    assessment in higher education
    NQF
    systems function and individual function of assessment
    reliability and validity of assessment
    LWL strategy
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocena wiedzy i kompetencji przedmiotowych jako element dydaktyki języka obcego dla celów biznesowych w programie studiów wyższych
    Assessment of specific purpose knowledge and competence as an element of Business English pedagogy at the tertiary level
    Autorzy:
    Łącka-Badura, Jolanta
    Tematy:
    Languages for Specific Purposes
    Business English
    LSP pedagogy
    assessment in LSP pedagogy
    specific purpose knowledge and competence
    języki specjalistyczne
    język angielski dla celów biznesowych
    dydaktyka języków specjalistycznych
    ocenianie w dydaktyce języków specjalistycznych
    wiedza i kompetencja przedmiotowa
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Instytucjonalizacja strategii podejścia całościowego jako odpowiedź Unii Europejskiej na kompleksowość współczesnych zagrożeń dla bezpieczeństwa
    Autorzy:
    Kania, Magdalena M. Autor
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Jagielloński
    Tematy:
    Polityka rozwojowa
    Traktat lizboński (2007)
    Wspólna Polityka Bezpieczeństwa i Obrony UE
    Współpraca wojskowa
    Bezpieczeństwo międzynarodowe
    Kraje Unii Europejskiej
    Unia Europejska (UE)
    NATO
    Mechanizm Reagowania Kryzysowego (IPCR)
    Współpraca transatlantycka
    Współpraca rozwojowa
    Operacje pokojowe
    Ocenianie holistyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The tasks of basic education for adults 2017 in Finland in the light of basic values, assessment and support for learning
    Zadania fińskiej edukacji podstawowej dorosłych z roku 2017 w świetle programu nauczania. Wartości, ocenianie i wspomaganie uczenia się
    Autorzy:
    Suwalska, Arleta
    Tematy:
    Key words: tasks of basic education
    basic values
    assessment for learning
    support for learning
    adult education
    curriculum research
    school culture
    assessment culture
    transversal competences
    Słowa kluczowe: zadania edukacji podstawowej
    podstawowe wartości
    ocenianie uczenia się
    wspomaganie uczenia się
    edukacja dorosłych
    badania programu nauczania
    kultura szkoły
    kultura oceniania
    kompetencje kluczowe
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
    Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
    Autorzy:
    Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
    Mihułka, Krystyna
    Tematy:
    kształcenie interkulturowe
    kompetencja interkulturowa
    dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
    analiza porównawcza
    materiały glottodydaktyczne
    Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
    uczenie się
    nauczanie
    ocenianie
    Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
    intercultural education
    intercultural competence
    teaching German as a foreign language in Poland
    comparative analysis
    teaching materi-als
    Common European Framework of Reference for Languages
    Learning
    teaching
    assessment
    core curriculum for modern foreign language
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-91 z 91

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz