Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Wąsikiewicz-Firlej, Emilia" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-25 z 25
Tytuł:
Ironic image of women in selected English and Polish TV commercials : a cross-cultural content analysis
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
Reklama telewizyjna - socjologia - Polska
Kobieta - w mediach
Reklama telewizyjna - tematyka - Polska
Reklama telewizyjna - socjologia - Wielka Brytania
Reklama telewizyjna - tematyka - Wielka Brytania
Kobieta - antropologia społeczna
Kobieta - stereotyp
Pokaż więcej
Data publikacji:
2011
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
INTERCULTURAL EXPERIENCES FROM THE PERSPECTIVE OF NARRATIVE INTERVIEWING: METHODOLOGICAL PITFALLS AND CHALLENGES IN THE EYES OF THE STUDENT AND THE TEACHER
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
methodology of narrative research
narrative interview
students as researchers
reflective teacher
metodologia badań narracyjnych
wywiad narracyjny
studenci jako badacze
refleksyjny nauczyciel
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ironic image of women in selected English and Polish TV commercials : a cross-cultural content analysis
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
Reklama telewizyjna - socjologia - Polska
Kobieta - w mediach
Reklama telewizyjna - tematyka - Polska
Reklama telewizyjna - socjologia - Wielka Brytania
Reklama telewizyjna - tematyka - Wielka Brytania
Kobieta - antropologia społeczna
Kobieta - stereotyp
Pokaż więcej
Data publikacji:
2011
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
JĘZYK I TOŻSAMOŚĆ W RODZINIE TRANSNARODOWEJ: STUDIUM PRZYPADKU
Language and identity in a transnational family: a case study
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
multilingualism
family language policy
wielojęzyczność
rodzinna polityka językowa
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-09-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tożsamość a wizerunek i reputacja przedsiębiorstwa na przykładzie koncernu Monsanto
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Data publikacji:
2018-07-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYKORZYSTANIE NARRACJI BIOGRAFICZNYCH W REFLEKSJI NAD KSZTAŁCENIEM NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH
The use of narrative biographies in reflection on the education of foreign language teachers
Autorzy:
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Lankiewicz, Hadrian
Tematy:
narrative research
biographical narratives
reflexivity
FL teacher careers
FL teacher education
badania narracyjne
narracje biograficzne
refleksyjność
kariera nauczycieli języków obcych
kształcenie nauczycieli języków obcych
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019-03-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THEORETICAL CONSIDERATIONS FOR DEVELOPING INTERCULTURAL SENSITIVITY THROUGH TRANSLATION ACTIVITIES: BEYOND THE MONOLINGUAL PREMISE IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
Autorzy:
Lankiewcz, Hadrian
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
tłumaczenie
nauczanie języka obcego
sprawności językowe
wrażliwość interkulturowa
translation
foreign language education
language skills
intercultural sensitivity
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza profesjonalna jako atrybut tłumacza: implikacje dla edukacji translatorycznej
Subject-Matter Knowledge for Interpreters and Translators: Educational Implications
Autorzy:
Lankiewicz, Hadrian
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
język specjalistyczny
wiedza przedmiotowa
edukacja tłumaczy
LSP
translation
subject-matter knowledge
education of translators and interpreters
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pragmatic competence of teachers: a contrastive case study of native and non-native teachers of English
Kompetencja pragmatyczna nauczycieli: studium porównawcze rodzimych i nierodzimych nauczycieli języka angielskiego
Autorzy:
Szczepaniak-Kozak, Anna
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
pragmatic competence
teacher pragmatic
competence
requests
classroom discourse
teaching of target language pragmatics
Kompetencja pragmatyczna
kompetencja pragmatyczna nauczycieli
prośby
dyskurs klasowy
nauczanie pragmatyki języka docelowego
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RÓŻNICE INDYWIDUALNE W NABYWANIU KOMPETENCJI PRAGMATYCZNEJ PRZEZ NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Individual differences in the acquisition of pragmatic competence among teachers of English
Autorzy:
Szczepaniak-Kozak, Anna
Wąsikiewicz-Firlej, Emilia
Tematy:
pragmatic competence
teachers of English
requestive directness
individual differences
kompetencja pragmatyczna
nauczyciele języka angielskiego
bezpośredniość próśb
różnice indywidualne
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-25 z 25

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz