Jakość kształcenia a zastosowanie e-learningu w szkole wyższej – pilotażowe badania ewaluacyjne

Tytuł:: Jakość kształcenia a zastosowanie e-learningu w szkole wyższej – pilotażowe badania ewaluacyjne
The quality of teaching and the use of e-learning in higher education – pilot evaluation studies
Autorzy:: MORAŃSKA, Danuta
Tematy:: dydaktyka szkoły wyższej
blended learning
jakość kształcenia
teaching high school
quality of education
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Język:: polski
Prawa:: Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 284-289
2080-9069
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

W artykule omówiono oczekiwania wobec struktur e-kursów stanowiących konstruktywistyczne środowisko uczenia się współczesnego studenta wynikające z badań prowadzonych wśród studentów Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej.

The article discusses the expectations of the structures of e-courses, which are constructivist learning environment of the modern student, arising from research conducted among the students of the Academy of Business in Dąbrowa Górnicza.

ŚREDNIA OCEN

0,0 / 5

LICZBA OCEN:0

Informacja

Jakość kształcenia a zastosowanie e-learningu w szkole wyższej – pilotażowe badania ewaluacyjne