Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Coping Strategies and COVID-19 Prevalence Among University Students Learning in the Online and Blended Mode

Tytuł:
Coping Strategies and COVID-19 Prevalence Among University Students Learning in the Online and Blended Mode
Autorzy:
Markiewicz, Katarzyna
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Oryshchyn-Buzhdyhan, Lidiya
Tematy:
country
age
gender
personality
executive functions
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Język:
angielski
Prawa:
CC BY-NC-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0
Źródło:
The New Educational Review; 2022, 68; 223-234
1732-6729
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
  Przejdź do źródła  Link otwiera się w nowym oknie
The study assessed whether students who contracted COVID-19 and did not fall ill differed in coping strategies. The study comprised 111 participants, including 55.9% who were infected and 44.1% who were not. It consisted of online (49.5%) and blended mode learners (50.5%) aged 19 to 31. We used the Brief COPE Inventory to assess ways of coping with stress. Among online students, 65.5% fell ill, while less than half of blended mode learners got sick. Students who contracted COVID-19 were more likely to use maladaptive coping strategies, and respondents who did not become ill were more likely to use adaptive strategies.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz