Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Jak monitorować postępy w uczeniu się i rozwoju uczniów?

Tytuł:
Jak monitorować postępy w uczeniu się i rozwoju uczniów? [Google   Link otwiera się w nowym oknie] [LUBIMY CZYTAĆ   Link otwiera się w nowym oknie]
Autorzy:
Sawiński, Julian Piotr [Google   Link otwiera się w nowym oknie] [LUBIMY CZYTAĆ   Link otwiera się w nowym oknie]
Szukaj w:
Nowa Szkoła. - 2008, nr 1, s. 25--31
Temat:
Efektywność nauczania
Uwagi:
Od nr 9 zmiana red. nacz. na: Stanisław Frycie
Od nr 2 zmiana red. na: Stanisław Krawcewicz
Od nr 2 zmiana red. na: Czesław Banach
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 00925naa#a2200217#i#4500
001 0362500955090
003 SOSN 001
005 20210726164319.8
008 140226s2008####pl#||||g#####|||###|pol#d
035 %a IDArtykulu69205
040 %a SOSN 001 %c SOSN 001 %e PNN
090 1 %2 SOSN 001 %a 7
100 1 %a Sawiński, Julian Piotr.
245 1 0 %a Jak monitorować postępy w uczeniu się i rozwoju uczniów? / %c Julian Piotr Sawiński.
500 %a Od nr 9 zmiana red. nacz. na: Stanisław Frycie
500 %a Od nr 2 zmiana red. na: Stanisław Krawcewicz
500 %a Od nr 2 zmiana red. na: Czesław Banach
650 9 %a Efektywność nauczania
773 0 %i // %t Nowa Szkoła. - %g 2008, nr 1, s. 25--31 %w (SOSN 001)0362500954899 %x 0029-537X
856 4 # %u https://integro.biblioteka.sosnowiec.pl/site/recorddetail/0362500955090 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz